Com o objetivo de subsidiar o Programa de Aceleração do Desenvolvimento da Educação no Amazonas 2 (Padeam 2), uma comitiva composta por representantes da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar, da Unidade de Gerenciamento (UG) do Padeam, do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e da Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema) realizou uma visita técnica na Escola Estadual (EE) Samsung Amazonas, localizada na Comunidade Três Unidos, na Área de Proteção Ambiental (APA) Aturiá-Apuauzinho.

Na oportunidade, avaliaram-se critérios sobre a infraestrutura da escola e também sobre o Ensino Mediado, pontos de interesse para a construção das novas Escolas da Floresta e Escolas Indígenas previstas no Padeam 2.

Na EE Samsung Amazonas, alunos indígenas do povo Kambeba, do 6º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio estudam com o apoio dos professores do Centro de Mídias de Educação do Amazonas (Cemeam), por meio do Ensino Mediado. A unidade escolar, que funciona desde 2009, também atende as comunidades vizinhas à Três Unidos.

Veja também

TOFFOLI LIBERA MENSAGENS DA OPERAÇÃO SPOOFING AO PRESIDENTE DO TCU

Após racha no governo, Brasil envia ao Mercosul sugestão de contraproposta para acordo com UE

“Nós, indígenas, sabemos muito, assim como vocês que nos visitam. Aqui, nesse encontro, a gente espera continuar a combinar conhecimentos, porque acredito que o conhecimento coletivo constrói muito mais do que o individual”, afirmou Raimundo Kambeba, vice-tuxaua da Comunidade Três Unidos. Na unidade de ensino, os professores-mediadores são regressos da própria localidade e, hoje, ensinam, muitas vezes, os próprios familiares deles.

“A Secretaria de Educação tem muitas frentes que visam a formação dos professores indígenas. Esse tópico está dentro do projeto do Padeam 2, porque, com a criação das escolas, essa demanda vai aumentar ainda mais. Estão, sim, previstos investimentos não só na Educação Básica, mas também na formação pedagógica desses profissionais”, destacou a coordenadora-geral da UG Padeam, Therezinha Ruiz.

CEMEAM

Ponto central na discussão sobre as especificidades da educação no Amazonas, o Cemeam recebeu elogios da equipe do BID, que articula, junto à Secretaria de Educação, o aumento da abrangência do Centro, com investimentos em tecnologia. “Eu quero parabenizar o
que vimos aqui hoje. São muitos anos de um trabalho intenso deste Centro. Tenho poucas dúvidas de que, dada a capacidade que tem a Secretaria de Educação, e com nossa parceria, a gente consiga pensar em alternativas ainda melhores entre os professores do Centro e aqueles que estão na ponta”, ressaltou o especialista em educação e um dos representantes do BID, Marcelo Perez.

SEMA

Nas tratativas que estão construindo o Padeam 2, é a Secretaria de Meio Ambiente que está indicando as Unidades de Conservação (UC) que possuam condições ideais para a construção das escolas planejadas. Com o quantitativo de 42 UCs em todo o estado do Amazonas, é a Sema que gere esses espaços.

Fotos: Euzivaldo Queiroz / Secretaria

de Estado de Educação e Desporto

“Nós estamos falando da região amazônica, que tem secas e cheias extremas, portanto, precisamos ser estratégicos nessa discussão. Um projeto desse construído em local inadequado, pode acabar inutilizando todo um trabalho prévio”, explicou o gerente de UCs na Secretaria de Meio Ambiente, Francisco Oliveira.

Além da visita à escola, a comitiva também esteve no Centro Comunitário Divino Espírito Santo e no Centro de Artesanato Kambeba, tendo em vista que, buscando a sustentabilidade integral nos projetos do Padeam 2, a valorização da cultura do povo local é relevante para este fim.

Curtiu? Siga o PORTAL DO ZACARIAS no Facebook, Twitter e no Instagram.

Entre no nosso Grupo de WhatApp e Telegram 

Até o momento, o projeto do Padeam 2 já garante a construção de três Escolas da Floresta e de, no mínimo, seis Escolas Indígenas no estado. Existem tratativas para o aumento desses números até o fechamento deste momento de idealização do programa.