Os estudantes da 3ª série do Ensino Médio, dos turnos matutino e vespertino, da Escola Estadual (EE) Manuel Rodrigues de Souza, localizada no bairro Armando Mendes, Zona Leste de Manaus, desenvolveram protótipos de minicarros movidos a energia solar. A iniciativa foi idealizada pelo professor de Física da unidade de ensino, Joziano Miranda.

Contando como aula prática da disciplina de Física, os alunos da EE Manuel Rodrigues levaram o conhecimento teórico sobre o efeito fotoelétrico e a energia fotovoltaica, aprendido dentro de sala de aula, para a parte prática, realizada na área externa das dependências da escola.

A atividade consistiu na montagem de protótipos didáticos de carrinhos que possuíam pequenos painéis solares, mesmo sistema utilizado em “Rovers” (veículos exploratórios espaciais), onde os estudantes puderam visualizar e realizar anotações sobre como funciona o sistema de energia solar, além de aprender sobre os benefícios da energia limpa.

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O diretor escolar da EE Manuel Rodrigues, César Marinho, explicou que a escola sempre apoia atividades que incentivam aulas mais atrativas para os estudantes e promovam o interesse pelas disciplinas e conteúdos estudados em sala de aula. De acordo com ele, projetos como este também contribuem para que os alunos, principalmente no Ensino Médio, tenham o interesse em permanecer na escola, evitando o abandono escolar.

“Nós apoiamos essas práticas, porque elas permitem que os estudantes possam trabalhar diversas competências, desde as socioemocionais, até aquelas para o mundo do trabalho. A partir daí, eles podem prospectar novas profissões nas áreas de engenharia, de mecatrônica e robótica”, disse o diretor.

A PRODUÇÃO DOS CARRINHOS

O processo da realização da atividade se deu em três etapas. A primeira consistiu na apresentação em sala de aula, onde o professor mostrou a ideia da atividade para os estudantes e como ela se realizaria, a qual foi recebida com muita empolgação pelos alunos. A segunda etapa foi a parte simulatória, onde os alunos da 3ª série, por meio de multimídias e recursos digitais, puderam visualizar a exposição teórica. A partir de uma interface, foi estudado como se dava o processo de injeção de elétrons, devido à absorção eletromagnética.

A terceira e última etapa foi o protótipo do carro solar. Os professores e alunos puderam testar desde questões como a intensidade necessária de raios Ultravioletas (UVs) para fazerem ele se locomover, até a velocidade que ele percorre em determinado espaço.

DA FÍSICA PARA A VIDA

O professor de Física idealizador da atividade, Joziano Miranda, explicou que a ideia principal é tornar mais significativo o aprendizado que é observado em sala de aula. Segundo ele, isso permite a captação dos conceitos aprendidos na prática e de forma mais fácil.“O exercício também ajuda na conscientização ambiental e esse processo que a gente tem de transformação de energia. A energia solar está cada vez mais aumentando sua participação nas nossas vidas e isso também contribui na formação deles como cidadãos”, disse o professor.

Esse exercício também serviu como uma forma de estudo para uma avaliação, em que os alunos que obtiveram as maiores notas receberam um protótipo como presente.

 Fotos: Eduardo Cavalcante

Lana de Almeida, de 17 anos, foi uma das estudantes que conseguiu tirar as melhores notas e receber um protótipo. Para ela, a atividade foi interessante e divertida, pois desde a 1ª série do Ensino Médio ela se identificou com a disciplina de Física e a atividade, além de ensiná-la mais sobre os conceitos físicos, também a ensinou sobre a energia renovável.

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“A tecnologia por mais simples que seja (aqui) mostra que está bastante evoluída. Essa pequena placa, com nada além da energia solar, fez o carrinho andar, não polui o ar e eu vou levar esse conhecimento comigo”, falou a aluna.