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Novos roteiros pedagógicos para trabalhar democracia e cidadania em sala de aula
Foto: Reprodução

Os novos roteiros pedagógicos incorporam aprendizados da mentoria.Do plano à prática!

Promover debates na escola sobre diversidade, garantia de direitos e participação social é uma forma essencial de preparar os jovens para o pleno exercício da cidadania.

 

Para apoiar os educadores nessa missão, o Porvir e a Fundação FHC anunciam uma nova parceria que resultará em uma coletânea inédita de sete roteiros pedagógicos sobre temas fundamentais para a construção de uma sociedade democrática. Voltados ao ensino médio, os roteiros trazem orientações práticas para os professores e sugestões de atividades para engajar os estudantes em projetos com foco na cidadania ativa.

 

O primeiro lançamento desta coletânea é o roteiro “Direitos LGBTQIAPN+”, com propostas de atividades que incentivam o diálogo e o respeito no ambiente escolar. O material é gratuito e pode ser baixado na íntegra, incluindo um caderno do professor e um caderno do aluno, facilitando a implementação do projeto em sala de aula.

 

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Os novos roteiros pedagógicos incorporam aprendizados da mentoria “Do plano à prática! – Democracia e participação na escola”, que, ao longo de 2024, acompanhou professores da rede pública no ensino médio na implementação de projetos baseados nos roteiros sobre saúde pública, direitos das mulheres e meio ambiente, desenvolvidos anteriormente pelo Porvir em parceria com a Fundação FHC.

 

A partir do acompanhamento da implementação dos projetos nas escolas, foram identificadas oportunidades de aprimoramento nos roteiros pedagógicos. As novas versões agora incluem:

 

Cadernos de atividades específicos para professores e estudantes;

 

5 projetos para trabalhar democracia na sala de aula - PORVIR

 

Modelos prontos de propostas pedagógicas, que facilitam o planejamento e a execução dos projetos;


Orientações para lidar com desafios recorrentes durante o processo;


Sugestões de adaptação para contextos com tempo reduzido.

 

CONHEÇA OS ROTEIROS DISPONÍVEIS

 


Caminhos sustentáveis: ações locais, impactos globais


O material incentiva a compreensão dos impactos ambientais e das responsabilidades socioambientais individuais e coletivas. Os estudantes desenvolvem projetos para tornar a escola e a comunidade mais sustentáveis.


Mulheres em foco: caminhos para equidade


Apresenta as desigualdades de gênero e o papel das mulheres na sociedade e na história. A proposta engaja estudantes em investigações e ações para promover equidade, segurança, participação e autonomia feminina.

 

5 projetos para trabalhar democracia na sala de aula - PORVIR

Fotos: Reprodução

 

Saúde para todos: enfrentando desafios e construindo soluções


Traz o tema da saúde pública para a sala de aula, explorando as atribuições e responsabilidades das instâncias de governo (federal, estadual e municipal) na implementação de políticas de saúde.


Direitos LGBTQIAPN+


Propõe atividades e orientações para apoiar projetos sobre diversidade, respeito e direitos LGBTQIAPN+ com estudantes do ensino médio.


Questões raciais


O material aborda o racismo estrutural e as desigualdades raciais que atravessam a sociedade e a educação. A proposta envolve análise crítica, diálogo e criação de iniciativas para promover equidade e justiça racial.


Direitos indígenas


O roteiro promove o reconhecimento das culturas, identidades e direitos dos povos indígenas dentro e fora da escola. Os estudantes pesquisam, debatem e desenvolvem ações para combater preconceitos e valorizar saberes tradicionais.


Transparência e participação social


O material apresenta ferramentas para que os estudantes entendam como funciona a gestão pública e os mecanismos de participação cidadã. A proposta estimula a investigação de recursos da escola e da comunidade e a criação de ações de fiscalização e engajamento social.


Direito à educação


O roteiro convida os alunos a refletir sobre desigualdades, acesso, permanência e qualidade da educação no Brasil. A turma analisa políticas públicas e propõe ações que fortaleçam o direito de todos aprenderem.

 

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Pessoas com deficiência


Estudantes são estimulados a reconhecer barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais que limitam a inclusão. A proposta leva a turma a investigar a realidade, propor soluções e promover acessibilidade na escola e na comunidade. 

 

Fonte: Porvir

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