A creche municipal Professor Elias Lima de Souza, localizada no bairro Zumbi e vinculada à Prefeitura de Manaus, realizou, nesta quarta-feira, 16/4, a inauguração da sala de recurso que atenderá alunos da educação especial da unidade durante o ano letivo.

A ação conta com o apoio da gerência de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e teve a presença de educadores da creche, representantes da secretaria, do Centro Municipal de Atendimento Sociopedagógico (Cemasp), da Divisão Distrital Zonal (DDZ) Leste 1, além de pais e convidados.

O novo projeto beneficiará 11 crianças da educação especial com diagnóstico de autismo, paralisia cerebral e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Além disso, outros cinco alunos que estão em processo de avaliação médica também serão atendidos.

Veja também

Alunos da Eeti Cônego Azevedo participam de feira cultural dedicada aos povos indígenas brasileiros

Secretaria de Educação intensifica campanha de combate ao bullying na rede estadual

Responsável pela sala de recurso e com especialização em psicopedagogia, a professora Greice Jane da Silva afirmou que a inauguração representa um marco importante para todos que trabalham com alunos que demandam atenção e cuidados especiais.

“É de suma importância que essa criança especial receba, o mais rápido possível, os estímulos necessários para se desenvolver nos aspectos pedagógico, psicossocial e motor. Nosso trabalho é voltado tanto para as crianças quanto para as famílias. Vamos acolher esses alunos na sala de recurso, utilizar os materiais disponíveis e produzir recursos personalizados de acordo com as necessidades de cada um. O atendimento será individualizado, com o objetivo de potencializar habilidades e atender necessidades específicas”, explicou a professora.

A administradora Isabela Teodoro Gomes, 31, mãe do aluno Teodoro Gomes, de 2 anos, um dos beneficiados com a sala, destacou a importância do projeto para o desenvolvimento do filho.

“É um momento muito importante para nós, porque desde o início sabíamos que o Teodoro enfrentaria algumas barreiras por conta do autismo. Nunca neguei a realidade, sempre busquei melhorar a qualidade de vida dele. Eu era muito relutante em colocá-lo na creche, porque ele ainda não fala, mas, desde que começou, neste ano, já percebemos uma grande diferença em apenas um mês. A sala de recurso é algo pensado especificamente para ele. É claro que torcemos pela inclusão dele na sala de aula regular, mas esse suporte vai contribuir muito para sua evolução e interação com outras crianças”, disse.

Fotos: Divulgação/Semed

Segundo a gerente de creches da Semed, Wissilene Brandão, esse trabalho já vem sendo realizado nas unidades, mas a implantação da sala de recurso representa um avanço significativo no processo pedagógico.

Curtiu? Siga o PORTAL DO ZACARIAS no Facebook, Twitter e no Instagram.

Entre no nosso Grupo de WhatApp, Canal e Telegram

“Nas creches, já trabalhamos com intervenção precoce, promovendo interações que visam o desenvolvimento motor, psicológico, social e emocional da criança. A implantação da sala de recurso oferece ainda mais ferramentas, especialmente para crianças com deficiência. No caso do transtorno do espectro autista, por exemplo, que não é uma deficiência, mas uma condição do neurodesenvolvimento, poderemos compreender melhor as características individuais de cada criança e trabalhar suas maiores necessidades. Os pais têm se mostrado parceiros nesse processo, o que é fundamental”, comentou.