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Personagem Engenheira Eugênia ajuda alunos a refletirem sobre desigualdade, assédio e violência de gênero no trabalho
Uma iniciativa educacional tem utilizado histórias em quadrinhos para promover debates sobre temas sociais na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvolvido por pedagogos da Universidade de São Paulo (USP), o material didático busca abordar questões como assédio moral e violência de gênero de forma acessível e envolvente.
A proposta inclui a personagem Engenheira Eugênia, criada em 2013 por um coletivo de mulheres da Federação Interestadual de Sindicatos de Engenheiros (Fisenge). A personagem surgiu como forma de representar a realidade das mulheres na engenharia e discutir desafios enfrentados na profissão, marcada historicamente pela predominância masculina.
Por meio de tirinhas, são abordados temas como desigualdade no ambiente de trabalho, racismo, preconceito e a falta de estrutura adequada para mulheres em espaços profissionais. A linguagem simples e ilustrativa facilita o entendimento dos alunos e estimula a reflexão sobre situações do cotidiano.
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A proposta inclui a personagem Engenheira Eugênia, criada em 2013 por um coletivo de mulheres da Federação Interestadual de Sindicatos de Engenheiros (Fisenge). A personagem surgiu como forma de representar a realidade das mulheres na engenharia e discutir desafios enfrentados na profissão, marcada historicamente pela predominância masculina.
Por meio de tirinhas, são abordados temas como desigualdade no ambiente de trabalho, racismo, preconceito e a falta de estrutura adequada para mulheres em espaços profissionais. A linguagem simples e ilustrativa facilita o entendimento dos alunos e estimula a reflexão sobre situações do cotidiano.
Brasília (DF), 31/03/2026 - História em quadrinhos vira
ferramenta de conscientizaçãosocial na EJA. Tirinhas
da Engenheira Eugênia fazem parte domaterial de
apoio pedagógico. (Foto: Fisenge/Divulgação
- Fisenge/Divulgação)
Segundo uma das criadoras do projeto, Simone Baía, a ideia foi desenvolver uma ferramenta didática que aproximasse o conteúdo da realidade dos estudantes. Em atividades em sala, muitos alunos demonstraram surpresa ao perceber que a engenharia não é uma profissão distante, mas também pode fazer parte de suas possibilidades.
A personagem também reforça a importância da representatividade, ao retratar uma mulher negra, mãe e profissional experiente, quebrando estereótipos e ampliando o debate sobre igualdade de oportunidades.
O projeto já ultrapassou o ambiente educacional, sendo apresentado em eventos internacionais, adaptado para animações e premiado por iniciativas de direitos humanos. Para os idealizadores, o uso dos quadrinhos é uma estratégia eficaz para promover o diálogo e incentivar mudanças sociais a partir da educação.
Segundo uma das criadoras do projeto, Simone Baía, a ideia foi desenvolver uma ferramenta didática que aproximasse o conteúdo da realidade dos estudantes. Em atividades em sala, muitos alunos demonstraram surpresa ao perceber que a engenharia não é uma profissão distante, mas também pode fazer parte de suas possibilidades.
A personagem também reforça a importância da representatividade, ao retratar uma mulher negra, mãe e profissional experiente, quebrando estereótipos e ampliando o debate sobre igualdade de oportunidades.
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O projeto já ultrapassou o ambiente educacional, sendo apresentado em eventos internacionais, adaptado para animações e premiado por iniciativas de direitos humanos. Para os idealizadores, o uso dos quadrinhos é uma estratégia eficaz para promover o diálogo e incentivar mudanças sociais a partir da educação.
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