O Brasil ainda está distante de universalizar o acesso ao ensino técnico, uma modalidade considerada estratégica para a empregabilidade e o desenvolvimento econômico. Uma década após a criação do Plano Nacional de Educação (PNE), o país alcançou pouco menos da metade da meta de matrículas prevista para até 2024, evidenciando gargalos como falta de infraestrutura e baixa oferta em regiões mais afastadas. É nesse cenário que instituições de ensino têm buscado ampliar sua presença fora dos grandes centros.

Em Manaus, o Centro de Ensino Técnico (Centec) anunciou a expansão de suas atividades para novos polos no interior do Amazonas — Beruri, Anori, Maués e Tapauá — e também para João Pessoa, na Paraíba. O lançamento está previsto para a primeira semana de maio e deve ampliar o acesso à formação profissional em localidades onde a oferta ainda é limitada.

Com 16 anos de atuação, a instituição já formou mais de 5 mil profissionais técnicos em áreas como saúde, gestão, negócios, informática e processos industriais. A expansão ocorre por meio de parcerias que permitem levar a metodologia da escola a diferentes regiões, respeitando as demandas locais.

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Atualmente, o Centec soma mais de 2.500 alunos matriculados, distribuídos entre cursos presenciais e a modalidade de ensino à distância (EaD), que tem ganhado espaço como alternativa para alcançar públicos fora dos grandes centros urbanos.

EXPANSÃO ESTRATÉGICA

A interiorização do ensino técnico é apontada como um dos caminhos para reduzir desigualdades educacionais no país. Em muitas regiões, especialmente na Amazônia, a ausência de unidades formadoras ainda limita o acesso de jovens e adultos à qualificação profissional.

Nos novos polos, os cursos serão definidos de acordo com a demanda de cada localidade. Entre as formações já confirmadas está o curso técnico em enfermagem, que será ofertado em todas as unidades, acompanhando a necessidade constante por profissionais da área da saúde.

Segundo a diretora-presidente do Centec, Eliana Cássia de Souza, a expansão busca justamente reduzir barreiras históricas enfrentadas por quem vive fora dos grandes centros. “Sabemos a dificuldade de locomoção de quem vive no interior para a capital. Por isso, queremos levar a oportunidade de estudo para diferentes regiões do nosso estado”, afirma. “Temos certeza de que isso vai contribuir com a economia local e com a transformação de vida das pessoas que moram tão distante”, complementa a educadora.

DEMANDA LOCAL

A ampliação da oferta de cursos também dialoga com um cenário de escassez de mão de obra qualificada. Pesquisa recente aponta que empresas têm dificuldade em encontrar profissionais com habilidades técnicas e comportamentais adequadas, o que reforça a importância desse tipo de formação.

Nesse contexto, iniciativas que ampliam o acesso ao ensino profissionalizante tendem a impactar não apenas a trajetória individual dos estudantes, mas também o desenvolvimento das regiões atendidas.

Para Eliana, os efeitos da chegada dos novos polos vão além da formação individual. “Com certeza teremos uma transformação na vida de quem fizer os cursos, mas também na sociedade, que passa a contar com serviços de melhor qualidade e profissionais mais preparados, seja para quem está começando ou se especializando”, destaca.

A escolha do curso técnico em enfermagem como oferta comum a todas as unidades também reflete uma demanda urgente. “Hoje, uma das maiores deficiências no interior está na área da saúde. Há carência de atendimento de qualidade e de profissionais formados para suprir essa necessidade”, explica a diretora.

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Com a chegada aos novos municípios e à capital paraibana, o Centec passa a atuar em diferentes realidades, com o objetivo de atender demandas específicas e contribuir para a formação de profissionais em áreas estratégicas.